LANCEMENT DE L'AN 3 DU PROJET ÉQUI T-ÉUne deuxième année et des résultats plus que satisfaisants
Au niveau régional, lan dernier, cest plus de 10 670 jeunes de 3e, 4e et 5e secondaire, de la formation générale des adultes, de la formation professionnelle et de la première année du collégial, qui ont été sensibilisés par ce projet. Cest ainsi que nous avons pu définir que 45.1% des élèves travaillent durant leurs études. Bien que positif dans son ensemble, ce phénomène nest pas sans avoir quelques effets pervers pour ceux et celles qui cumulent un trop grand nombre dheures. Cest à partir de 20 heures et plus par semaine que le travail devient problématique, ce qui touche 8,6 % des élèves. Doù limportance de sensibiliser non seulement le jeune à léquilibre entre le travail et les études, mais également le reste de la communauté. En ce qui concerne les parents, cest principalement par lenvoi de lettres et de dépliants dinformation, ainsi que par des rencontres avec des comités de parents, que sest exercée la sensibilisation. Environ 6700 parents ont ainsi été rejoints sur tout le territoire. Pour les entreprises et le milieu des affaires, plusieurs activités ont été réalisées : Foire/Salon de lemploi, visites des chambres de commerce, appels et visites aux employeurs, signatures du contrat dengagement, etc. Au total, près de 5000 employeurs ont été sensibilisés, et plus de 264 ont signé un engagement en faveur de la réussite éducative de leurs élèves-employés.
Cest près de 5900 jeunes dans la MRC Rivière-du-Nord, plus de 1500
jeunes dans la MRC dArgenteuil et plus de 1000 jeunes anglophones des
Laurentides qui ont été sensibilisés à limportance de concilier le
travail et les études. Ce sont 23 employeurs dans la MRC dArgenteuil
et 18 employeurs et dans la MRC Rivière-du-Nord qui ont signé
lengagement en faveur de la réussite éducative de leurs
élèves-employés. Ainsi, lemployeur Équi T-É, par diverses actions,
sengage à être une personne de référence, par exemple, en portant une
attention particulière au nombre dheures de travail par semaine, au
calendrier et/ou en se préoccupant de la réussite scolaire de ses
élèves-employés.
Des employeurs qui peuvent faire une différence
Lévaluation du projet réalisé par lUniversité McGill souligne le rôle clé que joue lemployeur dans la persévérance scolaire de leurs élèves-employés. En effet, les résultats démontrent que le travail à temps partiel peut aussi être bénéfique à la réussite scolaire à raison de moins de 20 heures par semaine et que travailler dans un environnement qui favorise lautonomie des élèves peut aider ceux-ci dans leur cheminement scolaire. Si un jeune se sent autonome au travail, ses intentions de décrocher seront moins élevées.
Une troisième année bien remplie
Pour la troisième année, le projet se poursuit régionalement et localement en ayant comme objectif de sensibiliser davantage demployeurs à leur impact dans la persévérance scolaire de leurs élèves-employés. À cet effet, les entreprises qui signeront lengagement de réussite dans le cadre du projet Équi T-É se verront remettre un autocollant quils pourront afficher dans leur commerce. De plus, les parents demeurent des acteurs tout aussi importants, et le projet tentera de les rejoindre de façon plus spécifique. En plus des élèves déjà touchés par le projet lan passé, les élèves de 4e secondaire, de première année du cégep et en études professionnelles seront sensibilisés à limportance de la conciliation travail-études. Enfin, lévaluation du projet se poursuivra en ayant comme objectif de mieux connaître les habitudes de vie des élèves en lien avec le travail et dapprofondir la recherche auprès des employeurs.
Pour de plus amples informations concernant le projet ÉQUI T-É, vous êtes invités à communiquer avec les responsables Équi T-É soit Andrée-Anne Guindon, au Carrefour Jeunesse-Emploi de Rivière-du-Nord au 450 431-5253 et Mélissa Thauvette au Carrefour Jeunesse-Emploi dArgenteuil au 450 566-5766.
Au niveau régional, lan dernier, cest plus de 10 670 jeunes de 3e, 4e et 5e secondaire, de la formation générale des adultes, de la formation professionnelle et de la première année du collégial, qui ont été sensibilisés par ce projet. Cest ainsi que nous avons pu définir que 45.1% des élèves travaillent durant leurs études. Bien que positif dans son ensemble, ce phénomène nest pas sans avoir quelques effets pervers pour ceux et celles qui cumulent un trop grand nombre dheures. Cest à partir de 20 heures et plus par semaine que le travail devient problématique, ce qui touche 8,6 % des élèves. Doù limportance de sensibiliser non seulement le jeune à léquilibre entre le travail et les études, mais également le reste de la communauté. En ce qui concerne les parents, cest principalement par lenvoi de lettres et de dépliants dinformation, ainsi que par des rencontres avec des comités de parents, que sest exercée la sensibilisation. Environ 6700 parents ont ainsi été rejoints sur tout le territoire. Pour les entreprises et le milieu des affaires, plusieurs activités ont été réalisées : Foire/Salon de lemploi, visites des chambres de commerce, appels et visites aux employeurs, signatures du contrat dengagement, etc. Au total, près de 5000 employeurs ont été sensibilisés, et plus de 264 ont signé un engagement en faveur de la réussite éducative de leurs élèves-employés.
Cest près de 5900 jeunes dans la MRC Rivière-du-Nord, plus de 1500
jeunes dans la MRC dArgenteuil et plus de 1000 jeunes anglophones des
Laurentides qui ont été sensibilisés à limportance de concilier le
travail et les études. Ce sont 23 employeurs dans la MRC dArgenteuil
et 18 employeurs et dans la MRC Rivière-du-Nord qui ont signé
lengagement en faveur de la réussite éducative de leurs
élèves-employés. Ainsi, lemployeur Équi T-É, par diverses actions,
sengage à être une personne de référence, par exemple, en portant une
attention particulière au nombre dheures de travail par semaine, au
calendrier et/ou en se préoccupant de la réussite scolaire de ses
élèves-employés.Des employeurs qui peuvent faire une différence
Lévaluation du projet réalisé par lUniversité McGill souligne le rôle clé que joue lemployeur dans la persévérance scolaire de leurs élèves-employés. En effet, les résultats démontrent que le travail à temps partiel peut aussi être bénéfique à la réussite scolaire à raison de moins de 20 heures par semaine et que travailler dans un environnement qui favorise lautonomie des élèves peut aider ceux-ci dans leur cheminement scolaire. Si un jeune se sent autonome au travail, ses intentions de décrocher seront moins élevées.
Une troisième année bien remplie
Pour la troisième année, le projet se poursuit régionalement et localement en ayant comme objectif de sensibiliser davantage demployeurs à leur impact dans la persévérance scolaire de leurs élèves-employés. À cet effet, les entreprises qui signeront lengagement de réussite dans le cadre du projet Équi T-É se verront remettre un autocollant quils pourront afficher dans leur commerce. De plus, les parents demeurent des acteurs tout aussi importants, et le projet tentera de les rejoindre de façon plus spécifique. En plus des élèves déjà touchés par le projet lan passé, les élèves de 4e secondaire, de première année du cégep et en études professionnelles seront sensibilisés à limportance de la conciliation travail-études. Enfin, lévaluation du projet se poursuivra en ayant comme objectif de mieux connaître les habitudes de vie des élèves en lien avec le travail et dapprofondir la recherche auprès des employeurs.
Pour de plus amples informations concernant le projet ÉQUI T-É, vous êtes invités à communiquer avec les responsables Équi T-É soit Andrée-Anne Guindon, au Carrefour Jeunesse-Emploi de Rivière-du-Nord au 450 431-5253 et Mélissa Thauvette au Carrefour Jeunesse-Emploi dArgenteuil au 450 566-5766.